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河南省基础教育发展监测与评价中心

融合深度学习的基础教育质量监测与评价方法研究 2024-10-23
北京市义务教育优质均衡发展的政策路径 2024-10-16
人口负增长时代乡村小规模学校高质量发展的现实困境与推进路径 2024-10-16
AIGC时代研究生科研创新能力自我培养和提升路径 2024-10-08
国际视野下义务教育优质均衡发展的中国路径 2024-10-16
“互联网+支教”助推义务教育优质均衡发展 2024-10-16
国际大型教育质量监测项目中家庭因素的设计及启示 2024-10-16
AGI支持下的智慧学习环境构建及学习支持服务 2024-09-10
大型教育质量监测项目报告制度要素的比较研究 2024-10-16
教育数字化转型背景下的教师专业发展 2024-07-22
义务教育学校资源对学生学业成绩的影响 2024-10-16
生成式人工智能赋能学术论文写作：选题及案例 2024-06-27
我国基础教育质量监测与评价体系的演进与未来走向 2024-10-16
《中国考试》2023 年“人大复印报刊资料”全文转载17篇，索引76... 2024-06-06

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