一、培养目标与基本规格

    （一）培养目标

    培养具有现代教育观念和教育、教学工作能力，能够高水平从事中学生物学教学的骨干教师。

    （二）基本规格

    1、热爱教师职业和生物教学工作，有志于教育、教学改革的实践与研究，事业心、责任感强。

    2、文化基础与生物专业基础好，具有较高的教育学和教学论素养，在生物教学方面视野开阔、创新意识强，能胜任教学业务骨干的任务，具有较强的学科教学研究能力。

3、能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

4、能够熟练运用现代教育技术。

5、身心健康。

二、报考条件与招生对象

    1、报考条件：具有学士学位，年龄一般在45岁以下；具有三年以上第一线教学经历，热爱本职工作，思想政治素质好，业务较强，身心健康。未获得学士学位的中学教师，除满足上述条件外，还应具有大学本科学历和中学一级教师职务。

2、招生对象：在职的普通中学生物教师或教育管理人员，以及其他中等学校的生物课专任教师和有中学教师职称的生物教研员。

三、学习年限

     学习年限为三年。

 采取脱产与在职攻读学位相结合的方法：第一学年脱产学习，第二、三学年回原单位结合教学实践活动，在导师指导下撰写学位论文。

四、研究方向

    中学生物教学

五、课程设置

    按一年安排课程学习。课程设置以宽、新、实为原则，分为学位课程、专业必修课程和选修课程。每个学员至少修满35学分。具体为：

    （一）学位课程（15学分）

    1、马克思主义理论             3学分

    2、教育学原理                 3学分

    3、教育心理学                 3学分

4、生物教学论                 3学分

5、英语                       3学分

（二）专业必修课程（15学分）

    1、生命科学概论               3学分

2、基因工程原理与应用         3学分

3、近代生物学讲座             3学分

4、教育科学研究方法           3学分

    5、教育技术学                 3学分

（三）选修课程（至少选修5学分）

    1、中学生物学实验研究         3学分

2、生物素质教育动态           3学分

3、生物竞赛与创新教育讲座     2学分

4、国内外生物教育比较研究     2学分

5、计算机辅助生物学教学       2学分

6、生物活动课设计与实践       2学分

    7、计算机应用基础             1学分

六、教学方式与要求

    １、教学以课程学习为主，采用讲授、自学、讨论相结合的方式，注重案例教学；强调学生自学，组织咨询辅导，加强教学、科研和实践三个方面的联系。成立导师组，负责指导研究生。

    ２、教学内容与要求

    学位课程和专业必修课程要以国务院学位委员会教育硕士专业学位专家指导小组制定的教学大纲为依据,专业选修课程内容着眼于学生知识面拓宽和实际教学的需求，各选修课必须制定完整的教学大纲。各门课程至少指定一本教材和一定数量的教学参考书。

    ３、考核管理

    本方案设置课程的考核方式分考试和考查两种，学位课程和专业必修课程必须考试，专业选修课程可以考查。各门课程的考试、考查由学校统一部署，院（系）具体组织实施。考试成绩按百分制评定，学位课程和专业必修课程成绩达75分以上为合格，考查成绩按五级制评定，及格以上为合格，达到合格要求的可得学分，否则不得学分。

七、自学与实践活动

    １、自学是教育硕士专业学位研究生培养的一个重要环节。学员在执行导师指导下，填写自学任务书，自学内容要根据课程学习、教学实践及论文工作的需要制定。自学的考核方式一般为读书报告或学术论文，考核成绩由导师按五级制评定。

    ２、学生实践活动在校内和和学员原单位进行。实践方式是安排教学实践。在校内实践，每个学员主讲1节课，同班学员进行集体点评。学员在原单位实践结束时，应提交两份教案及相关的教学评价，教学评价由原单位领导与专业教师综合评定，考核成绩由导师组评定。

八、学位论文工作及学位授予

学员修满学分后方可进入撰写学位论文阶段。

在撰写学位论文之前，每个学员都要提交开题报告，提交时间在第三学期的期末。

学位论文选题以研究中学生物教学中的重点实际问题为主，结合素质教育和学生能力培养，着眼于中学生物学理论与实验教学内容、教学手段、教学方法研究；学位论文评阅人和答辩委员会成员中，必须至少有一名从事中学教学工作、具有高级职称的生物教师参加。论文写作时间一般不少于半年，论文字数应不少于10000字，学员在答辩前2个月，完成全部研究和论文撰写工作。

学位论文评审、答辩按学校有关规定执行，论文答辩通过者，可授予教育硕士专业学位。

 

附：课程设置及教学计划表

课程设置及教学计划表