姓名：王彩琴 姓别：女 学历：硕士 职称：教授 职务：教师 个人简介：1987年到beat365官方登录入口任教至今。1987年毕业于华中师范大学英国语言文学专业，获学士学位。1996-1999年在职攻读西南师范大学外国语学院研究生，获学位。 讲授课程：为英语专业本科生开设英语学科课程与教学论、基础教育课程标准解读与教材分析等课程；为学术性研究生和专业学位教育硕士开设语言课程设计、中学英语教学设计、外语教育心理学等课程。 科研成果：在国内学术期刊发表论文30余篇，其中CSSCI三篇，中文核心五篇，CN期刊论文24余篇，4篇被人大报刊资料全文转载。 CSSCI三篇： 1、提升英语学习成效的课堂参与教学策略探析，《课程教材教法》（CSSCI），2010(6) 2、内容阅读教学：实现英语课程工具性和人文性统一的途径，《课程教材教 法》（CSSCI），2012(6) 3、全球金融危机对高校课程改革的启示，《河南社会科学》（CSSCI），2010(1) 中文核心五篇： 1、青年期统合危机与大学教育的主要功能分析，《beat365官方登录入口学报》（哲社版），2005（1） 2、“后现代主义”教育思想与新课程教育理念的对比分析，《beat365官方登录入口学报》（哲社版），2007（1） 3、师范院校教师教育的特色功能探析，《beat365官方登录入口学报》（哲社版），2009（4） 4、试论外语特色教育的教学模式，《山西师大学报》2012(3) 5、基于故事的词汇学习预研究成效分析，《中小学英语教学与研究》，2013(2) 主持完成的科研项目： 1、河南省哲学社科项目 2009-2010年：教师发展对转变教师学习方式的影响研究（主持） 2、河南省教师教育课程改革重点项目3项 1）2012-214年：河南省中小学教师培训的针对性和实效性研究（主持） 2）2017-2019年：中原名师工作室引领下的省级名师培育模式实验研究（主持） 3）2015-2017年：中学名师省内访学：基于河南省教师教育类课程高水平师资队伍建设研究（参与，第一成员） 3、河南省教师教育课程改革一般项目2项 1）2014-2015年：河南省教师教育类课程与基础教育的对接研究（主持） 2）2020-2021年：OBE师范类专业认证模式与师范生教学实践能力提升研究（共同体配套项目）（主持） 获奖： 1、2013：高师院校引领和服务基础教育的路径研究，河南省高等教育教学成果二等奖（第一名） 2、2014：河南省中小学教师培训的针对性和实效性研究，河南省基础教育课程改革成果一等奖（第一名） 3、2016：三合一的U-S教师教育共同体实践研究，河南省基础教育教学成果二等奖（第一名） 4、2012：教师专业化背景下的河南教师教育人才培养模式研究与改革，河南省高等教育教学成果一等奖（第三名） 著作 1、《英语学习成效提升策略》（现代教育出版社，2010）（合著，2） 2、《小学英语教师专业能力必修》（西南师范大学出版社，2012）（合著，2） 3、《初中英语教师专业能力必修》（西南师范大学出版社，2012）（合著，2） 4、《高中英语教师专业能力必修》（西南师范大学出版社，2012）（合著，2）
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